Schulentwicklung in der Digitalität – KI verstehen, erfahren und aktiv gestalten

Im Zeitalter der Digitalität sind digitale Technologien und KI zentral für die Bildungssteuerung geworden, darunter auch für diverse Fragen der Schulentwicklung. Gleichzeitig machen es die weitreichenden und auch problematischen Implikationen von KI für Bildung, Gesellschaft und den Planeten mehr denn je erforderlich, dass Schulen ihre Strategien der Technologieimplementation kritisch reflektieren und sich aktiv im wertezentrierten Design von Technologien engagieren. In diesem Impulsvortrag skizziert Sigrid Hartong (Helmut-Schmidt-Universität Hamburg) das aktuelle Forschungsfeld, welches sich mit derartigen Fragen beschäftigt, und zeigt anhand unterschiedlicher Projekteinblicke, welche KI-Risiken im Kontext von Schulentwicklungsfragen nach wie vor stark unterschätzt werden und wie diese Risiken adressiert werden können.

Referentin 

Prof. Dr. Sigrid Hartong, Helmut-Schmidt-Universität Hamburg

Organisation

PostdocLab-Arbeitsgruppe ‘School Development and AI Agency Research Lab’:

Dr. Ramona Lorenz, TU Dortmund: ramona.lorenz@tu-dortmund.de​ 
Dr. Manuela Endberg, Universität Duisburg-Essen: manuela.endberg@uni-due.de

Teilnahme 

digital via Zoom: 
https://tu-dortmund.zoom.us/j/99881835574?pwd=MNLvi9ruT1cZrS0sRn6pmBMOylOOMg.1